Desde primero a cuarto año de enseñanza media científico humanista, está conformado por jóvenes de entre 15 a 18 años de edad. Esta etapa del crecimiento se caracteriza por la construcción de la identidad, la propia imagen y opinión, y asimismo la interacción social se vuelve un tema prioritario para los estudiantes. Por esta razón, es el momento oportuno para promover temas relacionados con la responsabilidad frente al propio bienestar y el de los demás, con actitudes que favorezcan el autocuidado, considerando las consecuencias que sus acciones puedan acarrearles, tanto a corto como a largo plazo. Es una etapa que propicia el desarrollo de una visión crítica del mundo, a la vez que se comienza a visualizar una relación entre los aprendizajes, los intereses vocacionales y los proyectos de vida.